6. Воспитательная работа

Воспитательная работа Центра детского творчества неразрывно связана с образовательным процессом, а не является отдельным и узконаправленным профилем профессиональной деятельности педагогического коллектива. Воспитательный процесс выстраивается в тесном сотрудничестве с родителями учащихся и охватывает все формы взаимодействия ребенка и взрослого.

Целью воспитательной работы Центра является развитие и воспитание разносторонней, самостоятельной, свободной, интеллектуальной, культурной, нравственной личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума, осознающей ответственность перед семьей, обществом и государством, уважающей права, свободы других граждан, способной к взаимопониманию и сотрудничеству.

Главные идеи в воспитательной работе в первую очередь связаны с формированием культуры сохранения собственного здоровья человека. Образ жизни семьи и отношение к своему здоровью определяет здоровье всех последующих поколений, а воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не только оздоравливают организм, но и являются отправной точкой к спортивным достижениям.

Задачи воспитания:

- формирование у учащихся потребности вести здоровый образ жизни;

- создавать возможность обучающимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;

- способствовать преодолению вредных привычек у обучающихся посредством физической культуры и занятием спортом.

Реализация программы «Созвездие разноцветных фантазий»            Программа ориентирована на создание условий для развития интеллектуально-творческих, организаторских способностей и лидерских качеств личности в процессе социализации в обществе. Ставились воспитательные задачи:

- развивать познавательную активность в процессе творческой деятельности обучающегося;

- создавать условия для разностороннего развития личности, адаптированной к жизни в современном обществе по средствам досуговой деятельности;

- формировать знания, навыки и умения, необходимые для адекватного поведения в обществе, способствовать наилучшему развитию личности в творческой деятельности;

- развивать лидерские качества, инициативность, организаторские способности;

- повысить общую культуру проведения досуга.

В 2013-2014 учебном году подготовлены такие мероприятия как:

• День открытых дверей « Наши двери всем открыты в Центре творчества детей»,
• Вернисаж осенних работ «Что расскажет осень»

• Игровая программа «Чудеса в решете»

• Спортивная программа «Олимпионик»
• Викторина «Знатоки олимпийского движения»
• Познавательная игра «Марш Победы»

 Активными участниками мероприятий являлись объединения: «Всезнайка», «Жаворонок», «Художественная вышивка», «Веселая кисточка», «Соломинка», «Мозаика творчества», «Этика и  этикет», «Бисероплетение».

      Традиционно прошел День открытых дверей, где были подготовлены мини – презентации объединений Центра, концертные номера и выставка прикладного творчества учащихся Центра.

В рамках  мероприятия посвященной Всемирному Дню матери в центре  прошли:

• Вернисаж рисунков «Мамы всякие важны»
• Конкурс поделок «Любимой мамочке»
• Городской конкурс песен и стихов
• Концертные мероприятия.

В рамках Олимпийского года проведены мероприятия:

• Викторина «Знатоки олимпийского движения»
• Спортивная программа «Выше, быстрее, сильнее»
• Спортивная программа «Олимпионик»
• Конкурс рисунков « Здравствуй, Олимпиада!»

   Участие приняли объединения:  «Спортивная аэробика», «Жаворонок», «Соломинка».

Воспитательный процесс в ЦДТ является целостным и непрерывным в течение всего учебного года. Учитывая особенности контингента детей и их интересы, идет подбор таких мероприятий, при организации и проведении которых занимающиеся имели бы возможность творчески саморазвиваться.

Важной частью воспитательной работы является формирование и укрепление традиций ЦДТ, способствующих сплочению коллектива Центра.

Реализация программы «Я и Общество».

      Работа данной программы ведется по профилактике правонарушений и преступлений. Основное внимание уделялось работе по профилактике употребление табачных и спиртосодержащих изделий, отрицательного отношения к вредным привычкам, формирование здорового образа жизни.                           Каждый год составляется социальный паспорт, где можно проанализировать и выявить количество учащихся из малообеспеченных и неполные семьи.                     За прошедший год были проведены социально – педагогические мероприятия:

• Беседа «Умей владеть собой!»
• Проблемная игра «Вредные привычки»
• Устный журнал «Единение народа – сила России»
• Диспут «Что «Мы едим»
• Познавательная программа «Закон для всех един»
• Викторина «Ох, уж  эта табакерка!»
• Познавательная программа «Путь в бездну»

      В  Центре детского творчества было проведено анкетирование и по итогам не было выявлено ни одного учащегося потребляющего или пробующего наркотические средства, алкоголь. Нет детей не посещающих ОУ.

Работа по здоровьесбережению.

       В рамках санитарно – гигиенических мероприятий проводились беседы, по охране жизни и здоровья детей, по формированию основ внутренней убежденности в необходимости здорового образа жизни; воспитанию ответственности за своё здоровье, поведение; усвоению социально одобряемых норм и ценностей и выстраивание своей системы ценностей проводились в нескольких направлениях:  

-проводилась профилактическая работа с родителями по проблемам укрепления здоровья семьи;

-проведены  беседы: «Здоровье детей», «Компьютер враг или друг?»  с родителями учащихся объединений «Жаворонок», «Эстрадный вокал», «Спортивная аэробика».

    Включение валеологического компонента педагогами на занятиях  «Спортивной аэробики», «Художественное чтение», «Этика и этикет»», «Эстрадный вокал»,  «Жаворонок», «Веселая кисточка», «Мозаика творчества», «Художественная вышивка», «Бисероплетение» проведение физкультминуток.

Реализация программы «Педагог – ребенок - родители».

В сотрудничестве с родителями педагоги видят сегодня большие воспитательные возможности. Мы рассматриваем семью как одного из важнейших социальных заказчиков дополнительного образования. Отзывы родителей о Центре детского творчества, анкетирование родителей, общение с родителями на родительских собраниях, результаты бесед педагогов с родителями дают возможность изучить их позицию, учитывать ее при организации работы, выборе форм и направлений деятельности. Поэтому не случайно каждый родитель – желанный гость в творческих объединениях. Их мнения, пожелания, оценочные суждения учитываются педагогами при работе с детьми. По работе с родителями можно сказать следующее, что педагоги работают с родителями в индивидуальном порядке, проводят беседы, родительские собрания, совместные спортивные мероприятия, родители  помогают в подготовке детей к концертным выступлениям.

Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в ЦДТ, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих повседневных проблем.

Работа по профилактике дорожно-транспортных происшествий

Большое внимание в Центре детского творчества уделяется вопросам профилактике дорожно-транспортных происшествий. Поэтому регулярно в объединениях проходят беседы по ПДД:

• Беседы:

- «Безопасная дорога к Центру»,

- «Особенности  периодов года»,

- «Осторожно, гололед»,

- «Улица, дорога, тротуар»,

• Конкурсная программа «Водители и пешеходы»;
• Конкурс рисунков:

-  «Безопасное движение»,

-  «Я придумал нужный знак»;

• Викторина « Дорога- автомобиль».

На протяжении всего года проводились инструктажи  с учащимися.

Педагоги Центра активно работают над  духовно- нравственным развитием детей. Образовательно-воспитательная деятельность предполагает добровольность и свободный выбор ребенком вида деятельности, помощь в самоопределении и поиски своих интересов и способностей, педагогическую поддержку.

В результате проведенной работы поставленные  задачи выполнены, меро-приятия, включенные в план ЦДТ, городской и районный календарный планы  выполнены.

Стремление педагогов дополнительного образования к повышению качества образования способствовало росту творческой активности детей, высокой результативности показателей участия в конкурсах, выставках, соревнованиях:

Достижения  учащихся объединений

2013-2014 учебном году.